當學校數學老師出了一道難題，他希望你和同學在 Twitter上解出答案，你們的這些 Tweet 馬上透過教室前的大螢幕即時地投影出來，很棒吧？這是真實發生在新加坡義安理工學院（Ngee Ann Polytechnic）的教學實例。社群媒體教育者正著手於以新穎的方式教育大眾，而義安理工學院身為新加坡政府推廣的「未來學園」，在這裡十分鼓勵使用社群媒體作為傳授學校教育的輔助工具。
既然社群媒體如此好用，何不將它列為學校教育的一環呢？在十年內學習使用社群媒體是否和學習電腦技能一樣平常呢？這樣做是應該的嗎？
在眾多反對社群媒體普及化的聲浪中，隱私權、安全性、效率性、經濟成本為最常被拿出來討論的議題，其實學習使用社群媒體不只必要，還十分地重要！以下就各種疑慮分別說明。
理由一：誰說社群媒體不能鼓勵學習?
如果將前五名社群媒體網站的使用者加總在一起，數量會逼近二十億人。
不論是現今或未來，我們都生存在一個社會化的世界：智慧型手機使用者平均每天瀏覽 Facebook 十四次，79% 的人在起床後的 15 分鐘內透過智慧型手機檢查社群媒體網站是否有新狀態發步，社群媒體與智慧型手機的用量將在未來數十年內以兩位數的比率成長，80%的學校教職員使用社群媒體，而且 50%的大學教授在課堂上使用社群媒體，例子多得不勝枚舉。
即使瀏覽社群媒體網站可能浪費大量的時間，但誰說社群媒體不能當作鼓勵學習的一項有趣的工具呢？因此抨擊社群媒體熱潮只是曇花一現的反對言論可說一點也站不住腳，就算 Facebook 有一天消失了，網際網路的時代也不可能憑空消失。
理由二：正確使用網路的方法需要教育
隱私與安全的重要性的確無法超越社群媒體帶來的利益，但其實美國國會圖書館（Library of Congress）能夠取得 Twitter上每一則Tweet，任何人在社群媒體的言論都被永遠記錄下來。無論學習使用社群媒體是否成為學校教育，隱私與安全的議題將持續存在，但如果我們學會如何正確使用社群媒體，至少我們對於如何維持自我隱私存在一定的敏銳度。
網路霸凌（cyber bullying）即為幼童使用社群媒體騷擾與威脅其他人的行為。預防網路霸凌最好的方式就是在發生的當下了解它、並回應它；透過社群媒體教育課程，我們可以教導學童預防網路霸凌的方法，使得網際網路更為安全。
理由三：社群媒體可以促進學習小組
使用社群媒體不是浪費時間，當電腦問世時，人們也曾經認為使用電腦等於浪費時間，只有少數人預見電腦程式將大大地改善我們的生活，當網路網站一夕爆紅後，人們使用自己的方式在瀏覽與搜尋所需的資料，現在甚至許多學校將電腦技能訓練納入核心課程的一部分。
想像當社群媒體活躍於學校之中，作業透過連結可以互相分享、一堂課的所有學生就是一個 Facebook 粉絲團的全部成員、Google+ Hangout 可以組成一個讀書會，當社群媒體被正確且妥善地運用時，它將不再是浪費時間的代名詞。
理由四：社群媒體是未來競爭力的關鍵
教育學童使用社群媒體是為了我們下一代的將來設想，世界上最大的商業客戶網站為 LinkedIn，它的會員數量大約是 2 億人，商務人士喜好透過該網站維持並拓展人脈。90% 的雇主也透露他們使用社群媒體招募與雇用求職者，因此學校應該致力於教導學生日後於社會上競爭時所需之知識與技能，而使用社群媒體正是其中必要技能之一。
人們對於社群媒體的強大已有所體悟，身為東南亞地區的經濟領導者，新加坡正著手於將社群媒體教育融入課程之中，我們的孩童應學習如何正確與安全地使用社群媒體，這是他們如何生存於全球化經濟下的關鍵之一。
資料來源：TechOrange
既然社群媒體如此好用，何不將它列為學校教育的一環呢？在十年內學習使用社群媒體是否和學習電腦技能一樣平常呢？這樣做是應該的嗎？
在眾多反對社群媒體普及化的聲浪中，隱私權、安全性、效率性、經濟成本為最常被拿出來討論的議題，其實學習使用社群媒體不只必要，還十分地重要！以下就各種疑慮分別說明。
理由一：誰說社群媒體不能鼓勵學習?
如果將前五名社群媒體網站的使用者加總在一起，數量會逼近二十億人。
不論是現今或未來，我們都生存在一個社會化的世界：智慧型手機使用者平均每天瀏覽 Facebook 十四次，79% 的人在起床後的 15 分鐘內透過智慧型手機檢查社群媒體網站是否有新狀態發步，社群媒體與智慧型手機的用量將在未來數十年內以兩位數的比率成長，80%的學校教職員使用社群媒體，而且 50%的大學教授在課堂上使用社群媒體，例子多得不勝枚舉。
即使瀏覽社群媒體網站可能浪費大量的時間，但誰說社群媒體不能當作鼓勵學習的一項有趣的工具呢？因此抨擊社群媒體熱潮只是曇花一現的反對言論可說一點也站不住腳，就算 Facebook 有一天消失了，網際網路的時代也不可能憑空消失。
理由二：正確使用網路的方法需要教育
隱私與安全的重要性的確無法超越社群媒體帶來的利益，但其實美國國會圖書館（Library of Congress）能夠取得 Twitter上每一則Tweet，任何人在社群媒體的言論都被永遠記錄下來。無論學習使用社群媒體是否成為學校教育，隱私與安全的議題將持續存在，但如果我們學會如何正確使用社群媒體，至少我們對於如何維持自我隱私存在一定的敏銳度。
網路霸凌（cyber bullying）即為幼童使用社群媒體騷擾與威脅其他人的行為。預防網路霸凌最好的方式就是在發生的當下了解它、並回應它；透過社群媒體教育課程，我們可以教導學童預防網路霸凌的方法，使得網際網路更為安全。
理由三：社群媒體可以促進學習小組
使用社群媒體不是浪費時間，當電腦問世時，人們也曾經認為使用電腦等於浪費時間，只有少數人預見電腦程式將大大地改善我們的生活，當網路網站一夕爆紅後，人們使用自己的方式在瀏覽與搜尋所需的資料，現在甚至許多學校將電腦技能訓練納入核心課程的一部分。
想像當社群媒體活躍於學校之中，作業透過連結可以互相分享、一堂課的所有學生就是一個 Facebook 粉絲團的全部成員、Google+ Hangout 可以組成一個讀書會，當社群媒體被正確且妥善地運用時，它將不再是浪費時間的代名詞。
理由四：社群媒體是未來競爭力的關鍵
教育學童使用社群媒體是為了我們下一代的將來設想，世界上最大的商業客戶網站為 LinkedIn，它的會員數量大約是 2 億人，商務人士喜好透過該網站維持並拓展人脈。90% 的雇主也透露他們使用社群媒體招募與雇用求職者，因此學校應該致力於教導學生日後於社會上競爭時所需之知識與技能，而使用社群媒體正是其中必要技能之一。
人們對於社群媒體的強大已有所體悟，身為東南亞地區的經濟領導者，新加坡正著手於將社群媒體教育融入課程之中，我們的孩童應學習如何正確與安全地使用社群媒體，這是他們如何生存於全球化經濟下的關鍵之一。
資料來源：TechOrange
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