MinecraftEdu:如何把遊戲用於教學之中

愛範兒 於 08/04/2015 發表 收藏文章

Minecraft 是最成功的獨立遊戲之一。在許多人看來,它不僅是一款遊戲,而且是一個創意工具。因此,把 Minecraft 用於教育似乎是水到渠成的。目前,這款遊戲的教育版 MinecraftEdu 已經進入到學校之中,成為教授知識的一種手段。最近,在衞報的採訪中,幾位教師講述了他們是如何使用Minecraft 的。

建造自己的學校

Stackpole VC 學校的教師 Matthew Bell 在課堂上使用了 Minecraft。他的想法是,讓班裏 5 歲和 6 歲的孩子們在遊戲中建造自己學校的建築。“我們只計劃在午餐時間做這個項目,但是孩子們如此喜愛它,於是,我讓他們在整個下午繼續這項工作。” Bell 説。

孩子們分為 2 人或 3 人一組,丈量學校的建築,計算每個房間需要的方塊數量,同時,他們也學習了房間的結構。“在活動結束後,我們組織了一次討論,探討學生們通過這項活動習得的技巧。孩子們説,他們學習了數學、 設計、英語和地理知識。” Bell 説。他覺得,這項活動是很有益的。可惜的是,它也很耗費時間,難以融入到緊張的教學之中。

幫助學生職業規劃

為了幫助學生做好職業規劃,Uppingham 社區大學的 Ray Chamers 建議在 Minecraft 中建造理想的大學。“對於那些參與中學會考(GCSE)的九年級學生來説,這可以幫助他們思考一個問題:進入大學後,哪些科目是有用的。”

Chambers 説,學生們對此熱情很高。“我遇到的唯一問題是,如何確保學生們不去破壞其他人的建築。” 他説。另外,他認為,在組織 Minecraft 活動之前,需要確定一些規範,以免學生們過於沉浸其中。在 MinecraftEdu 中,他設定了一些規則,保證這項活動的順利進行。

“了不起的目的地”

Richard J.Lee 小學的三年級教師 Elisa Farrell 把 Minecraft 用在了“了不起的目的地”項目上。她把 8 歲到 9 歲的孩子分為 2 至 3 人的小組,讓他們選擇城市、郊區、山區或沙漠等環境,然後對其進行研究。在此過程中,孩子們不僅知道了可再生與不可再生能源的區別,並且學習了貿易經濟的知識。

Farrell 説,即使是業餘時間,學生們也在繼續這項活動。這讓她感到非常驚喜。“當我回到學校後,我看到了遊樂場、機器、鬼屋、城堡、地下迷宮、超市,還有一個動物園。” 她説。

圖片來自 enducade


資料來源:愛範兒(ifanr)
作者/編輯:積木

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標籤: MinecraftEdu  

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