Plickers
Daniel Noyes，一名來自西雅圖的老師，通過利用 Plickers 的免費 APP 和幾張白紙，在「人類地理學」這門課上，很快的收集起來學生們在面對選擇題時給出的答案。
首先，老師先下載這個 APP，然後打印出來自定義的二維碼，分發給每一個學生。然後老師提出一個選擇題，是多選題。然後學生們拿着自己的二維碼，指着某個方向代表着自己的答案。然後老師會將自己的智能手機指向這些學生，通過掃描整個教室裏面每個人指着不同方向的二維碼，老師能夠迅速地獲取學生們的答案，最後呈現出來的結果是一個粗線條的圖像，如果老師點擊每個人的姓名，然後就會看到每個人的數據。
這款 APP 能夠讓老師迅速的瞭解學生們在上完課之後對知識的掌握程度。打個比方，老師會在課後這麼説：「現在這裏有一份世界地圖，請大家給我找出來咖啡的原產地是哪裏。」然後老師會在世界地圖上標有 A, B ,C ,D 四個選項，學生們通過選擇來給出他們的答案。然後老師一掃描，很快就説道：「好吧，經過數據顯示只有 20% 的學生答對了，看來我們可能得在這個課程環節上再多下點兒功夫了。」在經過一次又一次的檢測之後，Noyes 能夠重複之前的測試，數據能夠顯示出來學生們的進步程度。
另外一個收集學生答案的 APP 是目前比較流行的 Socrative，它能夠讓學生在自己的手機上答題。但是 Plickers 的好處就在於不需要學生們有手機，只需要拿出白紙即可。
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