反了，這個機器人讓孩子教它寫字 精選

有時候，我們會有點點傲嬌。説出“來來來，我來教你”，通常比請求別人“能不能教教我”更容易開口。
不過這也不能怪我們太嬌羞，因為好多成功學類書籍裏都會列舉管理學大師彼得·杜拉克的那句話：“教導別人能幫助我們快速學習。” 也就是説，最好的學習方法就是教別人。但這種方法也不適合所有人，比如當你身邊的人都比你強的時候，要教誰？

為了保證每個人總有人可以教，來自瑞士的研究者發明了一個永遠都會假裝比你弱的機器人 CoWriter。

據 Fastcoexist 介紹，CoWriter 是一個高 23 英寸的小型機器人。與讓小朋友覺得“so easy”的學習機不同，CoWriter 的任務不是教孩子學習，而是讓孩子教它學習。CoWriter 內置了大量手寫字樣板，一般情況下都能與孩子寫出來的字相匹配。
將磁鐵板上的字母展示給 CoWriter，它就能識別字母並在連接好的平板上“寫”出相應的單詞。學生可以通過教 CoWriter 寫單詞，不斷提高自己的水平。


在現在的課堂教學中，一些老師也會嘗試“教別人”的學習方法，舉行“小老師”這類的教學活動。但這需要其他學生的高度配合，比如基礎不太好的學生在講課的時候，其他人得假裝笨笨的，學不會的樣子。聽起來是不是有點怪怪的，小孩子哪有那麼能“裝”？

機器人 CoWriter 就不一樣了。通過設定相應的程序，你可以讓 CoWriter 表現出不同段位的水平。一般情況下，把 CoWriter 設置得跟孩子目前所掌握的水平相當，最好再“弱”一點點。這樣孩子在跟 CoWriter 相處時，就會有種覺得自己是“棒棒噠”的感覺。此外，在教 CoWriter 寫字的過程中，學生自己的水平也會不知不覺提高。
其實 CoWriter 的功能不僅限於讓孩子們學會寫字，它更重要的任務是幫助孩子們建立信心。CoWriter 的研究者 Séverin Lemaignan 説：

引用很多孩子並不是不會寫字，而是他們自己覺得自己寫得不好。我們相信孩子們在當了幾個小時的老師教會 CoWriter 寫字後，就會克服心理障礙，很自信地進入下一階段的學習。

雖然目前的教學範圍還只侷限與教（學）寫字，但按照其原理，未來應可以擴展到其他方面的教學中。Lemaignan 表示，目前 CoWriter 僅完成了實驗室測試階段，今年夏天他們會選取 4、5 個學生進一步測試其交互能力。如果研製成功， CoWriter 會成為很棒的教學輔助工具。

當然如果你已經不是孩子了，到時候買一個回來幫自己提升自信也是挺不錯的。

題圖來自 Fastcoexist


資料來源：愛範兒（ifanr）
作者/編輯：高 晨