性教育，在中國一直都是一個尷尬的話題。一般人在11-13 歲之間逐漸出現第二性徵，這正是中學生的年齡。在中國，中學階段開始學業負擔逐漸加重，而隨着性器官和第二性徵的逐漸發育，中學生的生理和心理也逐漸發生變化。
但這個時候，國內大部分的家庭和學校是忽視這方面的教育的。家長和老師很少會主動和這些青春期的孩子談論這些事情，他們彷彿認為這類知識都是可以心領神會的。同時覺得學校發放的生理衞生課的教材，可以填補學生在這類知識匱乏的缺口。
她因為弟弟想做一款性教育遊戲
馮珮瑩小時候在加拿大長大，14 歲時候隨父母搬回來中國。14 歲正是青春期的初期，在加拿大的時候，她還在班上上過幾門性教育的課程，回國後，學校就沒有這方面的課程了。
馮珮瑩在國內讀完了高中和大學，在結束信息設計專業的本科學習後，馮珮瑩到紐約的帕森設計學院攻讀碩士學位，專業是設計與科學。「我們接觸的都是比較跨專業的知識。大多數的人不僅會做設計，也得懂得一點編程。我個人比較擅長做網站前端開發。」
馮珮瑩的弟弟還在國內讀書，弟弟今年 13 歲，初中一年級，這正是一個性懵懂的年紀。但恐怕她的弟弟將要面臨當年她讀書時同樣的局面——繁重的學業壓力和匱乏的性教育。
一方面，學校和父母可能都不會和她弟弟談論性教育的事情，馮珮瑩本人也認為和弟弟談論這方面的內容會讓彼此尷尬，另一方面，相比聊這類尷尬的話題，他弟弟可能更願意把自由時間用在玩手機遊戲上。這讓她萌生了做一款「性教育」主題的手機遊戲的想法。
她告訴觸樂記者：
引用在中國，70% 的人會進行婚前性行為，但目前我們比較缺乏性教育，導致很多人都不懂得如何在性行為中保護自己。所以就會出現很多意外懷孕和墮胎的情況，性疾病也越來越多。我有個朋友，高中的時候意外懷孕，然後就偷偷摸摸地去墮胎了。
我想過很多次，如果青少年都多懂一懂正確的性教育知識，這種情況能否避免。但我也知道，在國內給學生們上一些跟考試沒關係的課程，更何況是跟性教育有關的內容，是不大可能的。
於是我就想通過學生空閒的時間給他們補上這方面的知識。所以就想通過手機遊戲這種形式來教玩家一些關於性教育的知識。
性教育覆蓋的內容很廣泛，馮珮瑩希望把這個遊戲做成一個系列，首先從性疾病的傳播和預防着手，作為第一個遊戲的主題。
萬事開頭難
引用《Tap That》這個遊戲都是我一人做的，從概念，到 UI，到編程都是自己一個人做的。而我之前沒怎麼做過遊戲設計，所以做《Tap That》都是邊學邊做的。——馮珮瑩説。
遊戲的第一個版本和現在的差別非常大，她最開始的理念和《STD Dodger》非常相似，雖然那個時候她還不知道這款遊戲的存在。
遊戲中，玩家控制的一個可選擇頭像的角色，儘可能地不被性疾病感染。遊戲的長度取決於玩家的健康條，一旦玩家接觸性疾病，他們的健康條就會縮短，接觸治療可以恢復。玩家也可能會碰到無法治癒的性疾病，但是可以不斷治療，保持健康條。
存活時間和遊戲難度決定了遊戲最後的得分情況。用户可以通過達到不同的生存時間成就，解鎖新頭像和關於性疾病的知識；這可以幫助玩家在遊戲中遇到不同性疾病時，做出不同的應對措施。
第一版時的設計草圖
儘管馮珮瑩很努力的實現了她的遊戲的設計，但第一版遊戲的用户測試並不能令人滿意。她總結出了幾點，比如遊戲的信息傳遞不夠具體；玩家很容易認識到性疾病是不好的，但遊戲的表現方式很難讓他們和現實聯繫起來……
事實上，很多時候感染疾病後不顯示症狀，很難對症治療。
除此之外，遊戲機制無趣或者説不夠有挑戰性。而且遊戲的框架需要考慮：遊戲背後是一個什麼故事？如何把這些故事傳遞給遊戲用户？總結以上幾點後，她決定將遊戲回爐重做。
《Tap That》誕生
相比第一版主要教玩家辨識不同性疾病之間的區別，這一次馮珮瑩想表現性是生命很自然的一部分，但如果你不注意，你就會得病。她想通過遊戲告訴玩家免受性疾病侵害的預防措施，人是如何得這類疾病以及患病後如何治療。
這基本就是現在《Tap That》這款遊戲想要呈現在玩家面前的內容。2015 年 12 月，馮珮瑩曾在 PlayTech 上用紙模展示她的遊戲概念，她把遊戲給一些 12-17 歲的青少年測試，同時也從他們的父母那裏得到關於對遊戲的反饋。整體來説，大家對於這款遊戲的評價都相當積極。
整理了反饋後，馮珮瑩開始通過編程來實現這款遊戲：
引用因為我之前沒做過遊戲，而且還是一個人，不是團隊，所以很多東西都要自己學的。最困難的是學會 Unity 和 C#。幸好班上有同學對 Unity 和 C# 很熟悉，所以有問題就常常向他請教。
在 Unity 中開發
今年 4 月，馮珮瑩再次來到 PlayTech，這一次她帶着 iOS 和 Android 的設備來讓 12-17 歲的青少年測試，並收集他們對這款遊戲的反饋。
馮珮瑩同樣收穫了很多有意義的反饋內容，儘管大部分玩家能很清楚的理解遊戲的機制，但仍然還是有玩家很掙扎。很大一部分原因是視覺表現力不夠強，所以她需要增加遊戲的世界表現力。
而最大的改動是換掉當時的名字——Bumping Uglies，這個名字對年輕人根本沒什麼吸引力，甚至很難直觀的表現遊戲的內容和玩法，《Tap That》正式誕生。
這次來到 PlayTech 已經有設備上的試玩了
現在的進度
現在，馮珮瑩仍在繼續完善遊戲，並修復遊戲內的 bug。目前遊戲離正式發佈還有一段路要走，她希望在遊戲中加入更多動畫來提高遊戲體驗，遊戲想要穩定並上架 App Store 和 Google Play，自身開發能力還要進一步提高。
馮珮瑩如此描述現在的遊戲進度：
引用主要的也差不多了，剩下是調細節和 bug，因為上次 testing 的時候發生有些地方對於玩家來説不太順。我也希望加點動畫來表示故事情節等等。還有聲音沒弄好，對於一個人來説還蠻多的。
面對這些挑戰，馮珮瑩希望能有組織或個人協助她遊戲的開發：
引用我目前在找合夥人，如果找到了，希望一年後上架。如果找不到，那可能也得兩年了。
做一個教育類的遊戲其實蠻難的，很難吸引人家。所以在試玩期的時候很多青少年都路過我的遊戲，不願意自己來玩。
但是我主動去要他們玩的時候，他們玩了好幾下不停，這時候我就超有成就感。
手持 Tap That 海報的馮珮瑩
引用我覺得性是很自然的，人們發育到某一段的時候就會很自然地進行性行為，哪怕別人不願意他們去進行性行為。特別是在國內，我們在初高中的時候禁止談戀愛。即使禁止了，初高中生還是會偷偷談戀愛，因為這是到了這種階段的自然生理反應，而對這種行為進行禁止而不是教育，弊其實多於利。
我當然希望大家都等到年齡和心理上夠成熟一點才進行性行為，但這不是在我們能控制的。我們唯一能做的是給大家一些知識，讓他們作出對自己最佳的選擇。
而且，每個人都不一樣，發育也不一樣，看法也不一樣，規定誰該在什麼時候，跟誰談戀愛，進行性行為，不可能都統一地規定，也不應該統一規定。
作為一款性教育遊戲的開發者，在談到她本人對性教育的看法時，馮珮瑩這樣對我説。
文章授權轉自觸樂網，原文鏈接：移動遊戲與性教育——馮珮瑩和她的《Tap That》
本文由讓手機更好用的 AppSo 精選推薦，關注微信號 appsolution，回覆「主角」獲取文章《你沒玩過這些遊戲，但你就是遊戲主角》
資料來源：愛範兒（ifanr）
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